Cómo hacer una entrevista a una persona

Si te preguntas cómo hacer una entrevista a una persona, he aquí los resultados la investigación del trabajo virtual realizado de vario estudiantes de la facultad de medicina en Uruguay.
Introducción.

En el marco del trabajo planteado entre habilidades comunicacionales y trabajo de campo se nos planteó la tarea de realizar una entrevista a un referente de la comunidad en la cual trabajaremos a lo largo del año en esta asignatura. Esta entrevista tiene como fin el recabar información útil para nuestra labor en trabajo de campo, no obstante cabe destacar también que la misma nos ayudara a consolidar el conocimiento previamente aprendido en el curso de habilidades comunicacionales. Con el fin de saber cómo hacer una entrevista a una persona.

Durante el cuso de habilidades comunicacionales se nos otorgaron los medios necesarios para lograr
un buen nivel en nuestra entrevista. Los medios a los que nos referimos son a las tareas enfocadas a la
planificación de la misma, tanto como a los talleres realizados con diferentes actores, permitiéndonos así
mejorar nuestras habilidades en lo que refiere a esto.

También a lo largo del proceso destacamos la importancia de las diferentes tareas que constituyeron en
si lo que sería la planificación, desarrollo y síntesis de la entrevista. Estas tareas apuntaban a lograr una
mejora no solo a la hora de la realización de la entrevista sino en los pasos previos y posteriores de la
misma. Culminando de esta manera una etapa de desarrollo en lo que respecta a la comunicación, no
solo haciendo hincapié en lo verbal, sino también en lo paraverbal, no verbal y en todo aspecto que una
buena comunicación conlleva. De esta forma, consolidamos el conocimiento de cómo hacer una entrevista a una persona.

Marco conceptual de la entrevista

Una entrevista es un proceso de comunicación entre personas: dicho proceso conforma parte de una
técnica utilizada por diferentes disciplinas para obtener información.

Las personas que conforman la entrevista tienen desde un principio diferentes roles asignados
(entrevistador, entrevistado, observador, etc.).

El desencadenamiento de una entrevista es adaptable al trabajo a realizar, es decir acorde a la
información que se quiera obtener. Las entrevistas acorde al tipo de pregunta que se realice pueden ser
tanto abiertas como cerradas. Las entrevistas abiertas consisten en que el entrevistador tiene libertad a
la hora de intervenir y hacer las preguntas , por otro lado en las entrevistas cerradas el entrevistador no
tiene libertad alguna sobre las preguntas a realizar, estas ya son determinadas previamente.

Las entrevistas están conformadas por diferentes etapas, si bien sabemos que las etapas más conocidas
de una entrevista son la apertura, el desarrollo y el cierre, también cabe destacar la preparación del
entrevistador (paso previo al inicio de la entrevista) y la evaluación.

Preparación del entrevistador: acorde a los objetivos planteados el entrevistador determina qué tipo de
entrevista va a realizar (es decir si es abierta o cerrada.) y a su vez determina así su rol a cumplir en la
entrevista (delimitando la entrevista a ser: libre, semi-dirigida o dirigida.).
Una vez planteados los objetivos y realizadas las preguntas (de tal manera que logre abarcar la temática
planteada por dichos objetivos) se debe buscar un lugar propicio para realizar la entrevista con las
menores interrupciones posibles. Ésta también es la etapa en la cual el entrevistador acorde a sus preguntas determina la duración de dicha entrevista en donde, entre otras cosas, se define el cómo hacer una entrevista a una persona.

Apertura: Aquí va todo el proceso de cómo hacer una entrevista a una persona, claramente, de forma explícita. Se le debe pedir grabe la charla, con el fin de que ésta sirva de material histórico y calificativo.
Se aumentará lo que es lo contrario a la apatía dando énfasis a lo empático y profesional, pudiendo de forma caligráfica o digital hacer apuntes al respecto.

Desarrollo: Es el cuerpo de la entrevista, es donde se desarrollan las preguntas formuladas por el
entrevistador (previamente mencionadas en la etapa de preparación) y respuestas emitidas por el
entrevistado. Es la etapa en la cual intentamos informarnos lo más posible por parte del entrevistado.

Evaluación: A continuación dela entrevista el entrevistador realiza un informe sobre la misma para

finalmente sacar conclusiones sobre los objetivos que se planteó (en una primera instancia) con la nueva
información.

Encuadre de una entrevista:

Este consiste en utilizar las diferentes variables que puede aportar el entrevistador de manera de
manifestar las características del entrevistado.
En este se incluyen: la actitud técnica, el rol profesional, los objetivos de la entrevista, el lugar y el
tiempo.

Actitud técnica: la actitud técnica del entrevistador refiere a la capacidad de dirigir la entrevista hacia
el objetivo de la misma. La actitud del mismo debe ser abierta, de manera que es fácil apreciar esto en
cuento a las expresiones tanto verbales como no verbales, las cuales ayudan a la hora de comprender el
mensaje.

Rol profesional: el entrevistador debe tener en cuanta cuales son las áreas que debe abordar, y dejar de lado las cuales pueden comprometerlo de alguna manera debido a diferentes valores, entre otras
cosas. No debe generar expectativas sobre el entrevistado que luego no pueda llegar a alcanzar, y asumir lo que si le corresponde.

Una entrevista es un encuentro entre personas donde es importante mantener la escucha empática, sin
juzgar, en un vínculo asimétrico y profesional.

Objetivos de la entrevista: es necesario planificar en una primera instancia, posterior a la entrevista,
planificar cuáles serán los objetivos, estos deberán estar relacionados con el o los problemas que deseamos conocer, jerarquizando de acuerdo a su relevancia y a las posibilidades reales que se dispone
de invertir desde la institución educativa.

Se debe tener en cuenta que en la entrevista participan al menos dos personas y que dentro de ella los participantes juegan un rol determinado.
Los objetivos deben establecerse a corto, mediano y largo plazo según las prioridades que se definan a partir de la situación.

El tiempo es otro elemento a tener en cuenta en la planificación y está relacionado con los objetivos
planteados previos a la entrevista.

Conformación del grupo de investigación:

El subgrupo de investigación armado principalmente por afinidad, ha ya investigado en otras áreas y logrado un nivel satisfactorio en las tareas investigación para consolidar el conocimiento para este trabajo. Con el fin de mejorar las técnicas de cómo hacer una entrevista a una persona.

Partiendo de esa afinidad hay muchos aspectos en los cuales coincidimos y creemos que para lograr este tipo de trabajo eso es necesario. También creemos que es necesario tener cierta coordinación y compromiso no solo por una parte del subgrupo sino por las dos personas que lo conformamos.

 

Garantías de esta investigación:

Hubo ciertas dificultades planteadas a lo largo del proceso (a nivel técnico), los resultados realizadas no mostraron cuenta de ello. Ya que éste fue que el desempeño final, del proceso de cómo hacer una entrevista a una persona, da cuenta del esfuerzo realizado por el investigador, de manera que esto se demuestra una vez terminado todo el proceso.

A modo de síntesis en lo que refiere a nuestro desempeño a lo largo del proceso de investigación de cómo hacer una entrvista a una persona creemos que este fue bueno. Durante todas las partes que conforman la entrevista se mantuvo un buen nivel, aunque con altibajos. Para saber cómo hacer una entrevista a una persona.

Gracias lector por su lectura.

Diego De Franco

Categories: Comunicación Habilidades Comunicacionales Investigación Tips

Tagged in: Tags: , , ,

About Diego Martín

Desde chico hasta grande llenando el vacío cultivé mi personalidad en base a comunidades y desarrollo de cultura en diversos ámbitos como la literatura, música, diseño, ciencias, comercio y otros rubros. Nacido en Montevideo en 1988 viví 10 años por los barrios de Aguada, Villa Muñoz y Punta Carretas, y me dediqué desde ese entonces a la composición en piano, y la participacion en concursos de cuentos y dibujo, obteniendo varios reconocimientos. 10 años después, 1998 implica un cambio en mi alrededor, pasando a vivir en Canelones y períodos esporádicos en Maldonado, (hasta el año 2004) donde pasé la parte más importante de mi madurez y crecimiento personal. En estos lugares aumentó mi relación con la música gracias a el impulso por parte de padres respecto a clases de piano y flauta dulce. Luego de varias idas y venidas vuelvo, 6 años después a Montevideo, donde comienzo mi actividad como artista en música (2004) y diseño (2006), "escribidor", y estudiante de comercio, comunicaciones, sistemas y relaciones públicas, actividades llevadas acabo hasta la actualidad.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>